Antes de esta clase me interesaba la cultura de América Latina pero me parece que no sabía mucho sobre este tema. Antes, sabía que a los latinoamericanos le importan la familia y la religión, especialmente el catolicismo. Y sabía que la región de América Latina es más pobre que los estados unidos y hay mucha gente que trabaja en la granja. Pero, aprendí mucho también. No sabía que mucha de la influencia en América Latina viene de Francia e Inglaterra. Pero, durante este semestre, el tema que me interesaba más era la educación. Como una maestra en una comunidad con un aumento en el número de latinoamericanos, es importante saber la cultura de América Latina. Aprendí que hay una gran diferencia entre las escuelas públicas y las escuelas privadas. Es triste que la mayoría de la gente no reciba una educación buena. Obviamente, para mí, la educación es una de las cosas más importantes y es necesaria para una vida mejor.
El Blog de Leah
jueves, 21 de abril de 2011
martes, 19 de abril de 2011
Builders of Images
jueves, 24 de marzo de 2011
Mis comentarios sobre la entrevista con Victorio Araya Guillén
La religión es un aspecto muy importante en mi vida. Entonces, esta lectura sobre la religión me interesa mucho. Yo no entiendo perfecto todo lo que Victorio Araya Guillén quiere decir. Un parte que me interesa mucho es cuando él habla sobre el papel de la mujer en la iglesia protestante. En la iglesia, las mujeres experimentan un sentido de dominación, explotación y discriminación. Es interesante que su idea sobre el papel de la mujer venga de los misioneros de los Estados Unidos quien asisten un Bible College.
También, pienso que la parte sobre los Testigos de Jehová es interesante. Ellos tienen la mentalidad que este mundo es del diablo. Entonces, ellos rechazan el mundo y no participan. Ellos esperan para su vida perfecta con Dios. Y con esto, ellos no tienen que tratar en su vida o ayudar a las personas pobres. Pienso que esto es triste porque es una excusa para hacer nada. El mundo va a ser horrible si hacemos nada para soportar el pobre. Ellos justifican sus creencias con una interpretación literal de la Biblia.
lunes, 21 de marzo de 2011
Reflexiones sobre la clase
Me he gustado más la sección en el libro sobre la educación. La educación me interesa porque yo quiero ser maestra. Es interesante para mí aprender sobre la educación aquí y en otros lugares en el mundo.
Sobre la clase en general, me gusta que leamos muchos textos de tipos diferentes, personas diferentes, lugares diferentes, temas diferentes, etc. Estos textos diferentes nos dan muchas perspectivas sobre América Latina. Con esto, aprendemos cosas que de otra manera, no aprendemos. También, me gusta que veamos películas en clase y en casa. Nos dan otra perspectiva diferente y otra manera de obtener la información. Finalmente, me gusta que hablemos mucho en la clase con nuestros compañeros. Me gusta porque me da una oportunidad para practicar mi español.
La única cosa que me gustaría cambiar es leyendo los poemas. Yo se que necesito tener practica con leyendo las poemas para tener más confianza con ellos pero cuando leo, no entiendo nada. Entonces, es difícil para mí responder a las preguntas de los poemas cuando no entendí nada.
domingo, 27 de febrero de 2011
Comparaciones (página 182)
Pienso que Mistral se sentiría mal por Barrios de Chungara porque ella no tenía una madre. Según Mistral, “la madre es la fuente de todo sentido y afecto en la vida; es el eje emocional de la familia; la que trasmite los valores eternos…” y Barrios de Chungara no la tenía en su vida. Es posible que ella pensaría que es imposible vivir sin una madre. ¿Cómo Barrios de Chungara lo hizo? Pienso que Mistral se sentiría que la vida de Barrios de Chungara estaría muy difícil.
Y pienso que Barrios de Chungara tendría celos de que tenía Mistral en su vida. Mistral tenía una madre para cuidarla y Barrios de Chungara no la tenía. Es posible que Barrios de Chungara pensaría que la vida de Mistral era muy fácil. Toda su vida, ella tenía alguien para ayudarla. Y para Barrios de Chungara, no tenía nadie porque su madre se murió y su padre tenía que trabajar mucho.
lunes, 21 de febrero de 2011
Mis pensamientos sobre la lectura de Arizpe
La lectura de Lourdes Arizpe, "El migrante indígena en la ciudad de México," es interestante pero un poco difícil para relacionar con. En la lectura, Arizpe discute que las indígenas en las ciudades no necesitan integrar a la sociedad urbana. Según Arizpe, si ellos integran, van a perder su cultura y sus tradiciones y no es necesario. Cosas como la idioma o la educación de la sociedad urbana no van a ayudarles a obtener trabajos porque no hay trabajos para nadie. Ella explica que hay desempleo para todos incluyendo las indígenas y las no indígenas. Entonces, ellos no necesitan cambiar nada porque cambiar no va a resolver nada.
Yo entiendo bien lo que quiere decir Arizpe. Pero, es difícil relacionar con esta situación cuando vivo en los Estados Unidos. Toda mi vida, la gente dice la necesidad de conformar a la sociedad estadounidense si vives aquí porque es la única solución para tener una vida buena y obtener un trabajo bueno.
martes, 15 de febrero de 2011
Actividad en la red #3 (página 161)
Yo encontré un artículo de 2008 sobre la contaminación del aire en San José, Costa Rica se llama “Bad Air in Costa Rica Capital” por Nick Wilkinson. El aire en el capital de Costa Rica no es seguro para respirar y causa un mal olor y los ojos ser en llamas. Hay un nivel alto de contaminación en la ciudad y es una amenaza al medio ambiente y la salud de las personas.
El nivel de nitrógeno dióxido fue por encima de las recomendaciones. Para el reporte y la investigación, ellos usaban 14 estaciones para controlar u observar los niveles. La inspiración de algunas de estos productos químicos es tóxica y puede tener dolencias psiquiátricas como resultado.
El reporte culpó las industrias de metal para la presencia de la contaminación. El alcalde de San José quiere atacar el problema con plantando más arboles, haciendo rutas especiales para las personas que viajan diariamente al trabajo, aumentando el uso de los trenes, y aumentando el uso de bicicletas.